Resultado 1

Gestión del conocimiento y capacitación.

Resultado 2

Interacción con el territorio

Resultado 3

Actividades de apoyo al desarrollo comunitario.

Resultado 4

Transferencia y difusión.

Factorías del Conocimiento Virtuales en la Extensión Universitaria para el Desarrollo de los Territorios

Este proyecto es una apuesta decidida de la Agencia Extremeña de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AEXCID) por el Desarrollo Sostenibles de los territorios en la que la Universidad a través de su extensión universitaria será protagonista. Se articula desde el modelo de Factorías del Conocimiento, una forma de aprender, trabajar y crear valor en la economía del conocimiento, desde el que se trabaja para el apoyo a iniciativas emprendedoras, capacitación en materia de nuevas competencias, emprendimiento y liderazgo, creación de nuevas actividades económicas y empresariales, desarrollo de proyectos sociales, sensibilización y acción en el marco de los ODS. Se trata de abordar un proceso conjunto desde la acción, instrumentalizado en tres ejes principales: la organización (que serán las Universidades en coordinación con AUPEX), el ecosistema (que estará formado por la red de alianzas del territorio) y el espacio de aprendizaje productivo (articulado a través de un Centro de Innovación Productiva en formato MOOC 3.0, que contará con la asistencia y tutela de expertos de nuestra organización), todo ello, generado desde el protagonismo de las personas, avanzando hacia los desafíos localesglobales en un laboratorio capaz de convertir el conocimiento en oportunidades para las comunidades y construir nuevos escenarios desde el valor del territorio que ofrezcan respuestas a sus necesidades. Proponemos un instrumento para el desarrollo económico y social incorporando claves de la 4ª revolución industrial, promoviendo la adquisición de competencias claves para el siglo XXI, en el que las personas desarrollan sus proyectos vitales contribuyendo al desarrollo de su entorno, como producto de la extensión universitaria. La propuesta incorpora nuevas metodologías de aprendizaje (educación basada en proyectos, aprendizaje activo, aprendizaje invisible) combinando aprendizaje y acción en escenarios que permiten que las personas construyan sus proyectos de forma cooperativa.

El Proceso

Este proceso, es fruto del estudio metodológico aplicado, que con el apoyo de la AEXCID venimos desarrollando desde hace más de 10 años y que ha mostrado importantes resultados en América Latina y Extremadura. Los verdaderos protagonistas del proyecto son las Universidades, los jóvenes, las mujeres, los campesinos y los emprendedores, así como sus estructuras participativas y cooperativas, ya que serán ellos los que se empoderen del modelo para convertirlo en un proceso sostenible que se retroalimente de su propia acción y liderazgo, con el compromiso y la implicación de la propia Universidad.
Para su desarrollo, contamos con un itinerario validado y compartido, que parte de acciones de posicionamiento institucional, capacitación de un grupo motor formado por responsables designados por las universidades, capacitación desde el aprendizaje productivo de jóvenes en formato on-line, Plataforma de formación masiva MOOC e intervención en Comunidades y Municipios.

Localización

Actualidad

Contrapartes

Universidad Nacional Agraria. Nicaragua

La UNA es una institución de educación superior pública autónoma, sin fines de lucro, que contribuye, desde la perspectiva del compromiso social universitario, al desarrollo agrario integral y sostenible, y a la conservación del ambiente, mediante la formación de profesionales competentes, con valores éticos, morales y cultura ambiental; la construcción del conocimiento científico y tecnológico; y la producción, gestión y difusión de información.

Universidad de El Salvador. UES

La Universidad de El Salvador (UES) es una corporación de derecho público, creada para prestar servicios de educación superior, con personalidad jurídica y patrimonio propio. Fue creada el 16 de febrero de 1841, siendo una de las instituciones más antiguas, organizadas y de trascendencia por su calidad, prestigio y trayectoria en el país.
La Universidad de El Salvador ha desempeñado un papel fundamental en el proceso de desarrollo de la sociedad salvadoreña sobre los ámbitos educativo, social, científico, económico y político.

Universidad Privada Boliviana

La Universidad Privada Boliviana (UPB), constituida el 27 de julio de 1988, es una institución de educación superior privada sin fines de lucro creada por la Federación de Entidades Empresariales Privadas de Cochabamba y la Confederación de Empresarios Privados de Bolivia para educar a la próxima generación de líderes empresariales en Bolivia. La oferta académica está enfocada en programas de pregrado en ciencias empresariales e ingeniería y programas de posgrado diseñados para contribuir con profesionales de alto nivel para el sector productivo de Bolivia.

Asociación de Universidades Populares de Extremadura

La Asociación de Universidades Populares de Extremadura (AUPEX) es una organización sin ánimo de lucro constituida en el año 1992. Es el órgano representativo de las más de 200 Universidades Populares que existen en Extremadura, con implantación en un número igual de municipios.

Desde las Universidades Populares se lideran procesos de participación comunitaria que permiten mitigar desigualdades sociales, desarrollar competencias personales y profesionales y fomentar la cultura emprendedora desde sus espacios de formación.

Financia

Agencia Extremeña de Cooperación Internacional para el Desarrollo

La Agencia Extremeña de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AEXCID) es el órgano que gestiona las políticas de la Junta de Extremadura en materia de cooperación para el desarrollo, construcción de la paz y acción humanitaria.